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2023年(nián)8月(yuè)份企業(yè)文(wén)化(huà)活動總結

發布時(shí)間(jiān)：2023-10-13

2023年(nián)8月(yuè)份企業(yè→∞™)文(wén)化(huà)活動總結


有(yǒu)一(yī)些(xiē)朋(péng)友(yǒu)因為(wèi)™‍$σ時(shí)間(jiān)、地(dì)點和(hé)其'♠•♥他(tā)客觀原因，沒能(néng)到(dào)現(xiàn)場(chǎng)參加8月(y®±uè)份的(de)線下(xià)活動，又(yòu)想了(le)解這(zhè)次活動的(de ♠π)內(nèi)容，小(xiǎo)編挑選幾個(gè)模塊和(hé)大(dà)家(ji§​ā)共享。


2023年(nián)8月(yuè)份海(hǎi)融心勝組織了(l≈&e)去(qù)杭州阿裡(lǐ)巴巴關于“政委體(tǐ)系”和(hé)“管理(lǐ)三闆斧”的(de)2次線下(xià)活動。



小(xiǎo)編主要(yào)對(duì)政委課程體(tǐ)系的(de)部分(fēn)內(nèi)容¶€γ進行(xíng)複盤，這(zhè)次課程的(de)目标和(hé)目錄如(rú)下(• λ±xià)：

課程目标

序号 內(nèi)容
01

理(lǐ)解阿裡(lǐ)巴巴人(rén)力資源體(tǐ)系λφ運作(zuò)的(de)基本邏輯

及阿裡(lǐ)巴巴政委的(de)前世今生(shēng)

02

理(lǐ)解阿裡(lǐ)巴巴政委協同業(yè)務打勝在的✘‌'(de)秘籍

及日(rì)常工(gōng)作(zuò)落地(dì)的(de)業(y∑βè)務四闆斧

03 了(le)解阿裡(lǐ)政委日(rì)常工(gōng)作(zuò)推進中¶☆₽♥應用(yòng)到(dào)的(de)相÷←∞≤(xiàng)關工(gōng)具方法
04 理(lǐ)解阿裡(lǐ)政委機(jī)制(zhì)應用(yòng)和(hé)≤≈≠引入落地(dì)的(de)核心關鍵點
05

結合各自(zì)企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)↔™©現(xiàn)狀與存在的(de)問(wèn)題

通(tōng)過課題練習(xí)，小(xiǎo)組研討(tǎo)，講師(shī)答(dá)≈Ω¶£疑等多(duō)元方式

尋找适合且能(néng)夠助力企業(yè¶ )內(nèi)部HR協同業(yè)務打勝仗的(de)方法與途→'∞↕徑


課程目錄

序号 隊伍名字
政委體(tǐ)系簡介

 政委使命/願景
政委起源/定位/職責
政委能(néng)力/成長(cháng)
政委業(yè)務四闆斧

 懂(dǒng)業(yè)務
促人(rén)才
推文(wén)化(huà)
提效能(néng)
政委核心殺手锏 12字秘訣
組織診斷利器(qì)
搭場(chǎng)子(zǐ)
人(rén)才盤點與發展
三闆斧幹部培養
績效激勵
文(wén)化(huà)落地(dì)
政委機(jī)制(zhì)落地(dì)要(yào)領 政委機(jī)制(zhì)學什(shén)麽
政委機(jī)制(zhì)引入要(yào)點
落地(dì)政委機(jī)制(zhì)七步法
政委鐵(tiě)軍打造七步驟


在課堂上(shàng)大(dà)家(jiā)都(d§←ōu)認真的(de)做(zuò)筆(bǐ)記 參與互動


挑選1個(gè)模闆的(de)內(nèi)容給分(fēn)享出來(lái)

阿裡(lǐ)政委的(de)四項基本職責
任務
模塊 重點 任務
懂(dǒng)業(yè)務

 業(yè)務場(chǎng)景


協助業(yè)務梳理(lǐ)業(yè)務模式/邏輯/機(jī)會(huì)/威脅/★♣¥ε競争等，理(lǐ)解業(yè)務本質，對(duì)業(yè)務有(yǒu)判斷
組織會(huì)議(yì)（與組織/人(rén)/氛圍相(xiàng)關） 會>←≠(huì)議(yì)過程中觀察人(rén)（狀态/投入/困惑/團隊味道(dào)等）并熟悉業(☆± yè)務
了(le)解業(yè)務發展階段和(hé)組織痛♠≈點（組織診斷工(gōng)具6個(gè)盒子(zǐ)/ 7s模型）組織架構 /人(rén)才梯♥♦÷隊/ 團隊協作(zuò)機(jī)制(zhì)等
促人(rén)才 人(rén)才盤點 制(zhì)定盤點工(gōng)具與人(rén)才标準，圍繞業(yè)務目标實現(♦∞xiàn)。盤點人(rén)才，哪些(xiē)人(ré≠ &↔n)才需要(yào)招聘，哪些(xiē)人(rén)才需要(yào)培訓，哪些(xσ©&iē)人(rén)才需要(yào)辭退，人(rén)才梯隊如(rú)何（闆凳寬度/backup等 φ）
盤點結果最終如(rú)何應用(yòng)，持續追蹤機(jī)制(zhì)☆✔↓
人(rén)才面試 一(yī)票(piào)否決，和(hé)業(yè)務部門(mén)共同确定職級、薪資、股票♥¥(piào)等
管理(lǐ)職能(néng) 搭場(chǎng)子(zǐ)，梳理(lǐ)核心能(néng)力并提供相(xiàng)應的(de)資$₩≠源，三闆斧等管理(lǐ)夜校(xiào)/管理(lǐ)論壇/沙♣♣龍等
員(yuán)工(gōng)成長(cháng)≥₽↕ 根據數(shù)據分(fēn)析，提供培訓和(hé)業(yè)務機(jī)會(huì)，>σ‍所需即所學
員(yuán)工(gōng)晉升 報(bào)名前的(de)甄選評估，有(yǒu)一(yī)票(pi‍™ào)否決權
績效管理(lǐ) 推動管理(lǐ)流程和(hé)361機(jī) ↔制(zhì)
推動不(bù)勝任員(yuán)工(gōng)的(de)淘汰
确保組織與團隊的(de)活力
薪資福利 參與調薪，年(nián)終獎。股票(piào)等的(de)分(fēn)配，關注核心員(÷πΩyuán)工(gōng)的(de)保留情況
推文(wén)化(huà) 參與戰役 和(hé)業(yè)務部門(mén)共同通(tōng)過一(¥ ≥yī)場(chǎng)仗提士氣，打仗是(♠≤<shì)最好(hǎo)的(de)團建，不(bù)斷在戰鬥♣"®£中成長(cháng)
團隊文(wén)化(huà) 揚善：員(yuán)工(gōng)有(yǒu)歸屬感（先進員(yuán)工(gōng)/ λ×™✘周年(nián)/ 周會(huì)/ 阿裡(lǐ)日(rì) 各種節日(rì)等）
楊惡：員(yuán)工(gōng)有(yǒu)敬畏心（違&∏紀員(yuán)工(gōng)、廉政）+★Ω★太陽和(hé)底線）
DNA：戰鬥文(wén)化(huà)/ 簡單 開(kāi)放(fàng) 平等 利他(tā↓≈©∞) 等/ 三感：使命感、情感、價值感
員(yuán)工(gōng)關懷 日(rì)常頻(pín)繁的(de)進行(xíng)各類人σ±β(rén)員(yuán)面談 /團建 /生(shēng)日(rì)等
提效能(néng) 組織 /機(jī)制(zhì)/ 治理(lǐ)/ 激勵等

依次從(cóng)組織設計(jì)、關系與流程梳理(lǐ) 、獎勵與激勵↔ε、 治理(lǐ)與工(gōng)具

 四個(gè)維度緻力于提供給業(yè)務更本質¥ ♦性、全局性、持久性的(de)管理(lǐ)賦能(néng)



阿裡(lǐ)政委工(gōng)作(zuò)12字秘訣

12字 內(nèi)容 方法
聞味道(dào)

 每個(gè)組織都(dōu)有(yǒu)自​∑(zì)己的(de)氣場(chǎng)，政委既要(yào)有(yǒu)敏感度，又(yòuδ ≈‌)要(yào)懂(dǒng)得(de)“望、聞、問(wèn)、切”

 望：透過現(xiàn)象看(kàn)本質
聞：感受，聞氣味
問(wèn)：溝通(tōng)、确認
切：以小(xiǎo)見(jiàn)大(dà)、切中要(yà≠α✔o)害
揪頭發 上(shàng)一(yī)個(gè)台階看(k≥€àn)問(wèn)題，把問(wèn)題揪出來(lái)，多®✘(duō)方位多(duō)角度考慮問(wèn)題 提升管理(lǐ)者向上(shàng)思考，全面思考和(hé)系統思考的(de)♦♣£∏能(néng)力
照(zhào)鏡子(zǐ)

照(zhào)下(xià)屬、照(zhào)自(zì)己、照(zhào$÷​←)同事(shì)

能(néng)做(zuò)到(dào)及時(shí)交流

定期rebview“照(zhào)鏡子(zǐ)”的(de↔¶✔)內(nèi)容不(bù)僅僅局限工(gōng)作(zuò)場(chǎng)景的(de≥↕♠™)內(nèi)容
摸溫度 需要(yào)定期感知(zhī)搭檔團隊情況，敏銳感知(zhī)團隊狀↓$∑态 低(dī)落VS高(gāo)溫 、 高(gā©≠γo)燒VS低(dī)溫


我們了(le)解阿裡(lǐ)的(de)政委的(de)職責，工(gōng)作(zuò)方法，這(z§≥hè)些(xiē)政委是(shì)如(rú)何來(lái)推文(wén)化(hu₽<₹&à)，讓文(wén)化(huà)落地(dì)的(de)呢(ne)？首先我要(yào)了(le)解阿裡(lǐ)的(de)文(wén)化"Ω♦÷(huà)


企業(yè)文(wén)化(huà)建設，首先一(yī)定是(sh≈‍♦ì)高(gāo)層要(yào)重視(shì)并踐行¶α♣(xíng)，阿裡(lǐ)高(gāo)層對(duì)企業(yè) ✘♠文(wén)化(huà)的(de)觀點是(shì)什(shén)麽呢(ne)？


HR在推文(wén)化(huà)上(shàng)的(de)定位
HR是(shì)組織文(wén)化(huà)的(de)捍衛者，布道(dào)♦♦'者和(hé)傳者者
領導者 觀點
馬雲 十八年(nián)的(de)努力，阿裡(lǐ)誕生(shēng)了(le)一(y∑≤ī)個(gè)獨特的(de)文(wén)化(huà)，這(zhè)個(gè)獨特文(w"σén)化(huà)的(de)建設者，設計(δ↔jì)者和(hé)每天的(de)執行(xíng)者就✔≥¶÷(jiù)是(shì)我們的(de)HR團隊
逍遙子(zǐ)

 HR 不(bù)僅是(shì)文(wén)化(huà)價值觀的(de)捍衛者和(hé)布≈φ§​道(dào)者，更重要(yào)的(de)是(shì)做(zu‌£γò)傳承者
要(yào)與業(yè)務leadet一(yī)起，通(tōng÷×←)過機(jī)制(zhì)設計(jì)激發人(r逥n)性的(de)真、善、美(měi)、推動經濟發展
希望HR能(néng)真正發現(xiàn)人(rén)才，用(yòng)好(hǎo)人(r§ ₩én)才，吸引更多(duō)的(de)人(rén)才，超越伯樂(yuè)
童文(wén)紅(hóng) HR的(de)詩是(shì)文(wén)化(huà)，HR的(de ©★↕)遠(yuǎn)方是(shì)使命，如(rú)果在整個(gè)阿裡(lǐ)經濟體(β£≥αtǐ)裡(lǐ)面，有(yǒu)一(yī)群人(rén)是(shì)最堅守↕≥♣這(zhè)些(xiē)的(de)，那(nà)我想就(j≈₽♠♥iù)應該是(shì)HR 

有(yǒu)了(le)高(gāo)層對(duì)企業(yקφè)文(wén)化(huà)的(de)重視(shì)，政委是(shì)如(rú)何✔λ£φ做(zuò)到(dào)成為(wèi)企業(yè)文(wén)化(α≈λhuà)的(de)捍衛者、布道(dào)者和(hé)傳承者，具體(tǐ)是(shì)✔σ↑→怎麽做(zuò)的(de)呢(ne)？

政委在推文(wén)化(huà)上(shàng)的(de)定位
這(zhè)是(shì)一(yī)個(gè)閉環•♥的(de)過程，
四力 做(zuò)法 備注
判斷力
 日(rì)常工(gōng)作(zuò)中要(yào)把文(wén)化(huà)滲透到(dào)H$ ∑✔R管理(lǐ)閉環的(de)各個(gè)↓☆ 關鍵點，有(yǒu)專業(yè)的(de)文(wén)化(huà)判斷力，時(sh> í)刻有(yǒu)堅守，有(yǒu)傳承 判斷力的(de) 根本是(shì)勇氣
感知(zhī)力 要(yào)深入一(yī)線，了(le)解員(yuán)工(gōng)，形成探針§↓，能(néng)夠感知(zhī)一(yī)線到(dào)底發生(shēng)了→&α≤(le)什(shén)麽
 要(yào)學會(huì)傾聽(tīng)，能(né↔$≤∞ng)夠潤物(wù)細無聲的(de)走進同學
洞察力 能(néng)夠洞察業(yè)務和(hé)文(wén)化(huà)的(dΩφe)內(nèi)在聯系，在關鍵的(de)業(yè)務場(chα≤™★ǎng)景中，（比如(rú)KPI通(tōn α£&g)賽會(huì) /共創會(huì) /業(yè)務複盤 /述職‌¶÷←等）需要(yào)加入文(wén)化(huà)的(de)設計(jì)元素 洞察力是(shì)專業(yè)能(néng)力，做∑× (zuò)事(shì)情要(yào)有(yǒu)方法
原力 政委要(yào)有(yǒu)belidf，相(xiàng)信文(wén)化(huà£∏₹)能(néng)夠引領業(yè)務，能(néng)夠推動管理(lǐ)者在文 π↔♣(wén)化(huà)上(shàng)投入，形成文(wén®→←)化(huà)策略 自(zì)己要(yào)先相(xiàng)信要(yào)Truly ↓Ωbelieve

政委在捍衛的(de)過程中就(jiù)會(huì)有(γ♣→αyǒu)相(xiàng)應的(de)機(jī)制(zhì)保≥×♣γ障這(zhè)裡(lǐ)就(jiù)不(bù)詳細∑→€介紹，大(dà)家(jiā)可(kě)以看(kàn)看(kàn)本公衆号以前的(de) ♦文(wén)章(zhāng)。

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