2023年(nián)3月(yuè)份的(de)企業(yè)文(wén)化(huà)遊'€‍↕學活動總結

“讀(dú)萬卷書(shū),行(xíng)萬裡(lǐ)路(lù)”,是(shì)中國σσ(guó)古代聖賢的(de)求知(zhī)之路(lù)。到(dào)↓∞¶各行(xíng)各業(yè)的(de)标杆企業(yè)學習(xí)是(shì)最佳管理∑‍(lǐ)實踐, 在這(zhè)個(gè)VUCA時(shí)代，每家(jiā)企業(yè)、φ≈‌<每個(gè)行(xíng)業(yè)、每個(g✔★γ₽è)崗位都(dōu)面臨很(hěn)大(dà)的(de)沖擊,從(cóng)事(shì)σπ×≈企業(yè)文(wén)化(huà)工(gōng)作(zuò)的(de)同仁，去(↔≠qù)标杆企業(yè)走一(yī)走、看(kàn)一(yī)看(k±©àn)、聽(tīng)在标杆企業(yè)相(xià✘☆ng)關工(gōng)作(zuò)經驗的(de)同仁的(de)實踐經驗的(de)分(fλ​✔♣ēn)享，與不(bù)同行(xíng)業(yè)中相♦↔‍$(xiàng)同崗位人(rén)的(de)互動，去(qù)探訪新的(de)管理(lǐ)實踐、品'₽味新的(de)管理(lǐ)理(lǐ)念和(hé)管理(lǐ)方法,并且找到(dàσγβ‌o)看(kàn)待自(zì)身(shēn)企業(yè)的(de)→₽​新角度和(hé)新思維,從(cóng)而使自(zì)己和(hé)企業(yè φ)有(yǒu)所成長(cháng)。

3月(yuè)24-25日(rì)由中外文§✘↑≥化交流中心組織去(qù)了(le)阿裡(lǐ)和(hé)騰訊的(de)企業(yè)文(wén∑→≤>)化(huà)對(duì)标學習(xí)活動，當場(chǎng)很(hěn)多(duō)∏  學員(yuán)就(jiù)覺得(de)€≠§這(zhè)個(gè)課程值得(de)推廣出去(qù±‌↓)，要(yào)了(le)這(zhè)兩家(jiā)企業(yè)今↔δλσ年(nián)的(de)具體(tǐ)時(shí)間(jiān)安排，♣®并主動幫做(zuò)宣傳推廣。

阿裡(lǐ)活動回顧

來(lái)自(zì)全國(guó)各地(dì)♥•®λ的(de)企業(yè)同仁來(lái)到(dào)阿裡(lǐ​σ"£)西(xī)溪園區(qū),參觀了(le)≈‌★γ解阿裡(lǐ)發展的(de)大(dà)事(shì)記及重要(yào)曆程,阿裡(€✔±lǐ)文(wén)化(huà)牆特色、淘寶倒立文✔β $(wén)化(huà)、阿裡(lǐ)武俠文(®< wén)化(huà),一(yī)年(nián)“香”，≤♥©三年(nián)“醇”,五年(nián)"陳”的(de)酒文(wén)化(huà→₩)、戰袍牆、阿裡(lǐ)公益3小(xiǎo)時(shí)、510阿裡(lǐ)日‌α♦(rì)等活動。感受阿裡(lǐ)在企業(yè)文(wén)£ 化(huà)和(hé)文(wén)生(shēng)活方面的(de)×‍≥π創新。

學習(xí)了(le)解阿的(de)價值觀如(rú)何™¥考核，企業(yè)文(wén)化(huà)的(de♣¥)生(shēng)長(cháng)路(lù)徑，政委理(lǐ)論體(tǐ)系等內(nèi™λ♠)容 ，提升企業(yè)基層管理(lǐ)者的(de)管理(lǐ)水(shuǐ)£α平等相(xiàng)關知(zhī)識。

  騰訊的(de)活動回顧

參觀展廳同和(hé)活動場(chǎng)所時(shí)，參觀的(de)¶γ★人(rén)數(shù)一(yī)組不(bù)超₩↔‍π過30人(rén)效果最好(hǎo)，這(zhè)次是(shì)分(fēn)兩組人(rén)同時(ααΩ←shí)參觀不(bù)同的(de)區(qū)域。

通(tōng)過參觀和(hé)專家(jiā)的(de)講±↕解，了(le)解了(le)從(cóng)鵝廠(chǎng)文(wén)化(huà)發展之路(lù× ₩±)；了(le)解了(le)企業(yè)文(wén)化(huà)的(de)內£γπ(nèi)涵和(hé)價值騰訊文(wén)化(huà)塑造的(de)核心方法論:四環↓"模型；從(cóng)騰訊文(wén)化(huà)管理(lǐ) ÷實踐看(kàn)企業(yè)文(wén)化(huà)落地(dì)的(de)“七步成詩；"&從(cóng)騰訊文(wén)化(huà)落地(dì)保障與效果評估看(k' àn)企業(yè)文(wén)化(huà)建設中的(de)"步步為(wèi)營；及騰訊₽±​如(rú)何讓文(wén)化(huà)成為(wèi)鵝廠(c↓‍‍αhǎng)人(rén)的(de)自(zì)覺選擇等更多(duō)的(de)內(nèiφ )容進行(xíng)了(le)分(fēn)析，讓學員(yuán)收獲滿滿。